事業所評価・自己評価結果の公表
児童発達支援や放課後等デイサービスを運営する事業所は、自己評価の結果と改善内容を公表することが義務づけられています。
保護者のみなさんからのアンケート結果やご意見なども参考に、事業所全体の自己評価を行い、強み・弱み等の分析を踏まえて、改善・充実に向けた具体的な取組み等を検討・整理しています。
みなさんからいただいた貴重なご意見ご要望を参考に、さらなる業務改善に努めます。
令和７年度
令和６年度
支援プログラムの作成及び公表
当事業所における支援の実施に関する計画（支援プログラム）を下記のとおり公表いたします。
福祉・介護職員等処遇改善加算等にかかる情報公開（見える化要件）
児童発達支援事業所に勤務している職員の処遇改善につきまして、新たに下記の取り組みを実施します。
| 区分 | 内容 |
|---|---|
| 入職促進に向けた取組 | 法人や事業所の経営理念や支援方針・人材育成方針、その実現のための施策・仕組みなどの明確化 |
| 事業者の共同による採用・人事ローテーション・研修のための制度構築 | |
| 他産業からの転職者、主婦層、中高年齢者等、経験者・有資格者等にこだわらない幅広い採用の仕組みの構築 | |
| 資質の向上やキャリアアップに向けた支援 | 働きながら国家資格等の取得を目指す者に対する研修受講支援や、より専門性の高い支援技術を取得しようとする者に対する各国家資格の生涯研修制度、サービス管理責任者研修、喀痰吸引研修、強度行動障害支援者養成研修等の業務関連専門技術研修の受講支援等 |
| 研修の受講やキャリア段位制度の人事考課との連動によるキャリアサポート制度等の導入 | |
| 上位者・担当者等によるキャリア面談など、キャリアアップ・働き方等に関する定期的な相談の機会の確保 | |
| 両立支援・多様な働き方の推進 | 子育てや家族の介護等と仕事の両立を目指すための休業制度等の充実、事業所内託児施設の整備 |
| 職員の事情等の状況に応じた勤務シフトや短時間正規職員制度の導入、職員の希望に即した非正規職員から正規職員への転換の制度等の整備 | |
| 有給休暇を取得しやすい雰囲気・意識作りのため、具体的な取得目標を定めた上で、取得状況を定期的に確認し、身近な上司等からの積極的な声かけ等に取り組んでいる | |
| 有給休暇の取得促進のため、情報共有や複数担当制により、業務の属人化の解消、業務配分の偏りの解消に取り組んでいる | |
| 腰痛を含む心身の健康管理 | 短時間勤務労働者等も受診可能な健康診断・ストレスチェックや、従業者のための休憩室の設置等健康管理対策の実施 |
| 事故・トラブルへの対応マニュアル等の作成等の体制の整備 | |
| 生産性向上のための取組 | 現場の課題の見える化(課題の抽出、課題の構造化、業務時間調査の実施等)を実施している |
| ５Ｓ活動(業務管理の手法の１つ。整理・整頓・清掃・清潔・躾の頭文字をとったもの)等の実践による職場環境の整備を行っている | |
| 業務手順書の作成や、記録・報告様式の工夫等による情報共有や作業負担の軽減を行っている | |
| 業務支援ソフト(記録、情報共有、請求業務転記が不要なもの)、情報端末(タブレット端末、スマートフォン端末等)の導入 | |
| 業務内容の明確化と役割分担を行い、福祉・介護職員が支援に集中できる環境を整備。特に、間接業務(食事等の準備や片付け、清掃、ベッドメイク、ゴミ捨て等)がある場合は、間接支援業務に従事する者の活用や外注等で担うなど、役割の見直しやシフトの組み換え等を行う | |
| やりがい・働きがいの醸成 | ミーティング等による職場内コミュニケーションの円滑化による個々の福祉・介護職員の気づきを踏まえた勤務環境や支援内容の改善 |
| 利用者本位の支援方針など障害福祉や法人の理念等を定期的に学ぶ機会の提供 | |
| 支援の好事例や、利用者やその家族からの謝意等の情報を共有する機会の提供 | |